Comment enseigner le droit du travail ?

Commençons par quelques banalités : le droit du travail a changé, il s’est terriblement étoffé, complexifié, déployé. L’Université, elle aussi, a changé, elle s’est démocratisée, massifiée, diversifiée. La combinaison de ces transformations, dont le constat est très largement partagé, invite à poser une question aussi prosaïque que rarement formulée : comment enseigner le droit du travail ? L’interrogation n’est pas polémique, pourtant les réponses développées par Jean Pélissier et Paul-Henri Antonmattei offrent mieux qu’un consensus : deux voies qui, certes complémentaires, ouvrent vers des perspectives différentes .

RDT 2011. 613